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教育信息化老师教法变了学生学法变了

2019年03月03日 栏目:旅游

教育信息化:老师教法变了,学生学法变了作者:未知 来源:人民-教育和科研计算争议与未来,教育信息化是时代潮流在广州市中大附属外国

教育信息化:老师教法变了,学生学法变了

作者:未知 来源:人民-教育和科研计算

争议与未来,教育信息化是时代潮流

在广州市中大附属外国语实验中学生物课堂,老师拿着手中的平板电脑教案,提出为什么人会长皱纹、长痘痘等问题,学生们纷纷用手中的平板电脑上搜寻答案,不一会儿就七嘴八舌地提出自己的看法

教育信息化以令人瞠目的速度刷新着人们对教育的认知,在这一过程中,作为一个新生事物,它也容易引发各种各样的争议。

教育信息化会不会影响学生某些能力的形成?如扼杀想象力、倾向于浅阅读。对此,钟绍春认为,信息化技术应与传统的教学方法相互补充,而非完全替代,知道什么时候该用技术,什么时候不该用。

教育信息化是否会导致学生沉迷于络?专家指出,可以通过技术手段,避免学生陷入其中。例如美国田纳西州诺克斯维尔市的一所私立学校,要求每位学生都携带平板电脑上课,但学校也有约束措施:校内将禁止学生登陆一些站,学校装有监控系统,老师可以实时查看学生的平板电脑中打开的应用程序。

另外,要想学生健康使用信息化技术,也要加强教育引导。广州市中大附属外国语实验中学一位家长说:其实,大禹治水用疏导而不是堵塞的故事就告诉我们,与其禁止孩子使用iPad,

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让孩子们对它充满好奇和渴望,然后背着你偷偷玩,不如正确引导他们使用,让它真真正正成为孩子们学习和成长的好帮手。

教育信息化的延展领域还有很多,在课堂之外,教育信息化为我们搭建了自我教育的平台络课堂,推动了自我学习、终身学习的学习型社会建构;在教学管理领域,可应用于教师的管理培训,甚至设备的信息化管理,如人走灯灭、水流量控制等;教育信息化还能促进产学研结合,技术的研究、开发制作、应用及反馈,将合作得更为密切。

在信息化时代的今天,教育信息化是个潮流,更无可回避。也许,教育领域将迎来一场彻底的革新,教学将回归真正的教育;也许,教育鸿沟将被技术填平技术是中性的,教育信息化的未来,全有赖于我们如何认识教育信息化、如何应用它为教育服务。未来,掌握在我们自己手中。